|
 |
|
 |
|
 Les 5 dernières nouvelles |
|
Un archéoloque en classe !
- par XP
le 27/01/2012 @ 20:06
famille en anglais
- par Laurette Charlyne le 23/01/2012 @ 14:10
Le lundi 9 janvier 2012 , nous avons commencé à étudier la famille en anglais.
Nous avons appris dès le premier jour à dire : mère, père, soeur, frère, grand -mère, grand -père (mother, father, sister, brother, grand mother, grand father).
On a chanté une petite chanson dans laquelle on se demandait si on avait des frères et soeurs ( Have you got a brother ? , Have you got a sister ?).
Nous avons bien aimé la chanson car elle était rigolote.
Laurette et Charlyne
... / ... 
Le lundi 9 janvier 2012 , nous avons commencé à étudier la famille en anglais.
Nous avons appris dès le premier jour à dire : mère, père, soeur, frère, grand -mère, grand -père (mother, father, sister, brother, grand mother, grand father).
On a chanté une petite chanson dans laquelle on se demandait si on avait des frères et soeurs ( Have you got a brother ? , Have you got a sister ?).
Nous avons bien aimé la chanson car elle était rigolote.
Laurette et Charlyne 
Visite aux archives municipales de Lyon
- par XP
le 12/01/2012 @ 11:23
Le matin du vendredi 16 décembre 2011, avant les vacances de Noël, nous sommes allés aux archives municipales de Lyon. On est parti en métro jusqu’à l’arrêt Perrache. Le motif de la visite était d’en savoir plus sur les ponts. Nous avons fait une maquettes en deux dimensions et reproduit des ponts grâce à des scratchs. Audrey, la guide, nous a proposé de découvrir les différentes parties d’un pont en reconstituant les ponts de Lyon. Ensuite, elle nous a donné un questionnaire. Puis Audrey a demandé à un élève de présenter sa maquette de pont.
... / ...
Le matin du vendredi 16 décembre 2011, avant les vacances de Noël, nous sommes allés aux archives municipales de Lyon. On est parti en métro jusqu’à l’arrêt Perrache. Le motif de la visite était d’en savoir plus sur les ponts. Nous avons fait une maquettes en deux dimensions et reproduit des ponts grâce à des scratchs. Audrey, la guide, nous a proposé de découvrir les différentes parties d’un pont en reconstituant les ponts de Lyon. Ensuite, elle nous a donné un questionnaire. Puis Audrey a demandé à un élève de présenter sa maquette de pont.
Verte
- par XP
le 17/12/2011 @ 15:45
Nous avons lu un livre avant les vacances de la Toussaint qui s’appelait Verte. Voici l’histoire : c’est une petite fille qui se nomme Verte. Elle vit avec sa mère car son père est parti quand elle était petite (enfin, c’est ce qu’elle croit).
Ses problèmes sont :
-Elle veut retrouver son père,
-Elle ne veut pas devenir comme sa mère (sorcière)
-Et elle déteste son prénom (Verte).
Soufi l’aide à retrouver son père avec Anastabotte (sa grand-mère).
Et nous avons vu le film adapté du livre : il était bien mais il changeait du livre. Par exemple, dans le film, la mère de Verte était contente de retrouver son mari alors que dans le livre elle l’était moins.
Et j’ai bien aimé car ça parlait de sorcière et c’était rigolo.
Léonie
... / ...
Nous avons lu un livre avant les vacances de la Toussaint qui s’appelait Verte. Voici l’histoire : c’est une petite fille qui se nomme Verte. Elle vit avec sa mère car son père est parti quand elle était petite (enfin, c’est ce qu’elle croit).
Ses problèmes sont :
-Elle veut retrouver son père,
-Elle ne veut pas devenir comme sa mère (sorcière)
-Et elle déteste son prénom (Verte).
Soufi l’aide à retrouver son père avec Anastabotte (sa grand-mère).
Et nous avons vu le film adapté du livre : il était bien mais il changeait du livre. Par exemple, dans le film, la mère de Verte était contente de retrouver son mari alors que dans le livre elle l’était moins.
Et j’ai bien aimé car ça parlait de sorcière et c’était rigolo.
Léonie
Le rallye-Maths
- par XP
le 15/12/2011 @ 14:06
|
 |
|
 |
| |
visiteurs en ligne
Le jeudi 15 décembre 2011 au matin, nous avons fait un défi-Maths. Nous devions répondre aux problèmes posés par le maître
Haut 
